根据学校总体工作安排和教学工作进程，现将我校2026年下半年研究生学位与培养工作相关事宜通知如下：
| 周次 | 日期 | 学位与学位点工作 | 教育培养工作 |
| 1 | 8月31日-9月6日 | 1.发布研究生学业预警 | 1.完成新生录入研究生管理系统，公共课安排；学院提交申请重修学生名单 |
| 2.召开学位点工作推进会议 | 2.国内外联合研究生经费申请发放 | ||
| 2 | 9月7-13日 | 开展2026年校级优秀研究生学位论文（实践成果）评选 | 公共课安排报备研究生教学督导老师 |
| 3 | 9月14-20日 | 完成省级学位点评估上报工作 | 1.落实公共课上课情况，协助研究生教学督导老师开展巡课 |
| 2.各学院安排本学期学术报告 | |||
| 4 | 9月21-27日 | 开展新晋研究生指导教师培训 | 1.河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）开题 |
| 2.河南农业大学校级教改项目结项 | |||
| 5 | 9月28日-10月4日 | 1.督促各学院准备双盲评审材料 | 1.研究生四六级考试报名 |
| 2.完成2025-2026年度硕博学位论文同统一交存工作 | 2.核对各学院研究生开题、中期考核等相关工作的完成情况 | ||
| 6 | 10月5-11日 | 接收分配评审校外学位论文 | 1.学院完成完成毕业研究生毕业资格审核，相关材料交研究生院复核 |
| 2.准备科技小院培训会议的相关事项 | |||
| 7 | 10月12-18日 | 各院完成硕士博士预答辩 | 启动2027年度国内外联合培养资助申请 |
| 8 | 10月19-25日 | 完成下半年学位论文复制比检测 | 研究生院完成学院提交的毕业资格材料审核和学生成绩审核 |
| 9 | 10月26日-11月1日 | 研究生院、各院送出双盲评审学位论文 | 各学院专业学位研究生实践安排工作 |
| 10 | 11月2-8日 | 研究生院上报省级优秀学位论文推荐结果 | 各学院准备开展核算年度研究生工作量 |
| 11 | 11月9-15日 | 1.研究生导师资格复查 | 年度研究生教学督导工作反馈总结 |
| 2.各院审核学位申请者的学术与实践成果 | |||
| 12 | 11月16-22日 | 研究生院集中审查成果情况 | 研究生院完成毕业资格审核和学生成绩审核 |
| 13 | 11月23-29日 | 研究生院、各院完成双盲评审工作 | 研究生招生考试的工作协助 |
| 14 | 11月30日-12月6日 | 各院完成答辩，完成上会前复制比检测 | 各院完成研究生毕业答辩和学位答辩 |
| 15 | 12月7-13日 | 11号前各院完成学位评定分委员会会议 | 年度研究生工作量审核和上报 |
| 16 | 12月14-20日 | （配合完成招生考试工作） | |
| 17 | 12月21-27日 | 1.召开校学位评定委员会会议（拟定24号） | 1.年度质量报告材料汇总 |
| 2.学位证书发放 | 2.毕业证书发放 | ||
| 3.研究生院上报学位授予信息 | 3.研究生院上报教育厅毕业审核结果的相关文件 | ||
| 18 | 12月28-1月3日 | 1.整理研究生相关档案材料 | 1.科技小院年底工作总结网上填报 |
| 2.提交纸质版电子版学位论文 | 2.各学院完成本学期课程成绩的录入工作 | ||
| 19 | 1月4-10日 | 学期工作总结 | |
1、研究生学位论文100%参加双盲评审。博士学位论文双盲评审由研究生院负责组织，硕士学位论文双盲评审由各学院负责组织。博士生第三方云平台送审单位要求是双一流高校或第五次学科评估排名高于本校的单位，硕士生原则上是省外同等水平高校。
2、学位论文双盲评审前，需通过“学位论文学术不端行为检测系统”检测，学位论文总文字复制比（去除本人已发表文献）博士不高于10%、硕士不高于25%。超过重复率规定的学位论文，学位申请人若有异议，可以书面说明正当原因，由所在学院审查，主管院长签字，报研究生院审核同意后可送审。
3、硕博学位论文在双盲评审前，须通过各学位点组织的预答辩。预答辩需包含学生个人陈述、专家提问、建议、宣布预答辩结果等必要环节，博士答辩记录、答辩结果等报送研究生院，硕士预答辩材料学院留存。
4、请各学院及时将本通知传达至相关研究生及其导师，做好研究生学位论文答辩组织工作，并将答辩时间、地点、答辩委员会组成等公示情况于答辩前报送至研究生院，研究生院组织督导等相关人员参加，以加强答辩环节的质量监督和检查。
其余事宜亦应按照《河南农业大学学位授予工作实施细则（修订）》（农大研〔2024〕12 号 ）要求执行，以上研究生学位与培养相关工作可联系学位点管理办公室（ 0371-56552939）与研究生培养办公室（0371-56552967）。
